6.10.16
Самостоятельная работа.
Готовлюсь, завтра даю урок в восьмом классе.

 

Навигатор по МБОУ Школа №178 г.о. Самара.

Адрес: Черемшанская 2а.

Герб представляет собой щит четырёхугольной формы.
— Внизу щит украшен лентой синего цвета с надписью «Единство, творчество, прогресс» — кредо школы.

— Слева от щита – колосья – эмблема плодородия и животворной силы. Справа – лавр – эмблема славы. Книга – эмблема просвещения, знания, образования.

— В центре герба расположен факел на фоне восходящего солнца. Огонь – символ тепла, жизни, света, деятельности, энергии. Восходящее солнце символизирует прогрессивное развитие школы.

— В нижней части герба символ единения и сотрудничества учителей и учеников – детская рука, вложенная в руку взрослого.

Начинаем экскурсию. 

Целевая направленность школы — это создание определенного воспитательного пространства, повышение уровня знаний учащихся, формирование всестороннее развитой личности через систему внеклассной и внешкольной работы.

Открыв двери, мы попадаем в просторный, светлый холл. Здесь вы можете получить информацию о расписании уроков, кружков. Еженедельно проводятся выставки детского творчества.

 

Самым излюбленным местом школьников является библиотека, в которой; их ждут, оказывают им помощь и где дети могут узнать много интересного. Библиотека снабжена компьютерным оборудованием.

Воспитывать здоровый образ жизни учащихся нам помогают 2 спортивных зала, в которых проходят не только уроки физкультуры, но и спортивные мероприятия.

Гордостью школы являются бассейн, тренажерный и теннисный залы, а школьный музей. Здоровье детей находится под постоянным медицинским контролем. Гостеприимные работники столовой всегда готовы накормить учащихся школы горячими завтраками, обедами и разнообразной выпечкой.

Для проведения уроков математики, русского языка, технологии, биологии и других предметов специально оборудованы кабинеты.

В школе 2 компьютерных класса (по 13 компьютеров) с  доступом в Интернет.

Кабинеты начального звена оснащены телевизорами, имеются интерактивные доски.

В начальной школе имеются 2 компьютерные базы (по 13 компьютеров) с доступом в Интернет.

Кабинет ОБЖ оборудован стрелковым тренажерным комплексом, интерактивной доской и мультимедийным проектором.

Общешкольные родительские собрания проводятся в актовом зале.

К 70-летию Победы  в нашей школе начал работать музей трудовой и боевой славы «Куйбышев — запасная столица», посвященный истории города Куйбышева в годы Великой Отечественной войны, подвигу наших соотечественников, сражавшихся на фронте и работающих в тылу. Открыт в апреле 2015 года. На базе музея проходят встречи школьников с ветеранами Великой Отечественной войны, уроки Мужества.

Учитель - профессия или призвание? 

Учитель — одна из древнейших профессий на земле. Еще в Древней Греции, Египте и Риме люди, почитаемые за свой ум и знания, становились учителями. И считалось великой честью стать учеником философа, постичь тайны мира. Примеры нам известны из истории: учителем, например, Александра Македонского был древнегреческий ученый и философ Аристотель. И кто знает, стал бы Александр настолько великим воином и царем, если бы не уроки его наставника.

Многие считают, что учитель — это профессия от Бога. Даже не профессия — призвание. Действительно, как много душевных качеств должен объединять в своем характере тот человек, кто хочет стать учителем: твердость, безграничное терпение, строгость и мягкость, доверие и умение быть примером во всем. А главное — любовь, любовь к жизни, к процессу обучения, и прежде всего, к детям. Еще Л. Толстой отмечал, что хороший учитель — это тот, кто объединяет в себе любовь к своему делу и любовь к своим ученикам.

С юных лет нас окружают учителя. Они раскрывают перед нами секреты чисел, объясняют законы природы, знакомят с шедеврами мировой культуры. Они открывают перед нами двери в этот прекрасный мир, наполненный радостью узнавания. Настоящие учителя учат нас не столько науке, сколько умению учится, самим находить источник знаний. Они пробуждают в нас тягу к доброму, светлому. Именно такие преподаватели и вдохновляют.

Как много в жизни человека зависит от того, кто будет его учителем. Ведь учителя дают нам не только знания по предмету, они учат нас жизни, воспитывают в маленьком человечке умение радоваться и любить, надеяться и верить, быть сильным и смелым, выносливым и верным, умным и уверенным в своих силах. Так, древнегреческий философ Плутарх писал, что ученик — это факел, который нужно зажечь. И сделать это может только настоящий Учитель.

Дмитрий Менделеев заметил: "Вся гордость учителя — в учениках, в росте посеянных им семян". Действительно, за открытиями ученых, за достижениями профессоров и ученых деятелей всегда стоят учителя. Мы становимся взрослыми, выбираем свой путь. Но в каждом из нас всегда хранится частичка души, подаренная нам учителями. Не случайно, даже спустя много лет, мы с таким трепетом переступаем порог школы и с такой теплотой вспоминаем наших учителей.

Тем, кто в будущем хочет стать учителем, придется пройти большую школу жизни. И выбирать эту профессию стоит только тем, кто чувствует в себе призвание — быть педагогом, наставником, другом, советчиком и примером во всем.

Я очень рада, что с гордостью могу сказать: "Я-учитель"!

3.10.16 

Сегодня вторым уроком  я присутствовала на уроке Екатерины Тухватуллиной. 

Тема урока: Представление чисел в компьютере. Представление вещественных чисел. 

Класс: 8 "А". 

Предметные: -формирование представлений о структуре памяти компьютера: память-ячейка-бит(разряд); представление о научной (экпоненционной) форме записи вещественных чисел; представление о формате с плавающей запятой. 

метапредметные- понимание ограничений на диапазоне значений величин при вычислениях; понимание возможности представления вещественных чисел в широком диапазоне; 

личностные- понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий. 

Решаемые учебные задачи: 

1) закрепление навыков оперирования с числами, представленными в различных позиционных системах счисления; 

2) знакомство с структурой памяти компьютера; 

3) рассмотрение беззнаковых данных, сфер и применения и способов представления в памяти компьютера; 

4) рассмотрение представления целых чисел со знаком; 

5) демонстрация связи между теоретическими знаниями и их применение на практике.

Урок начался с объяснения нового материла. Екатерина работала с электронным учебником, рабочей тетрадью, трансляция материала была представлена  в виде презентации. После объяснения материала, была практическая часть, где Екатерина решала задачки с учащимися.  

Урок прошёл активно и познавательно. Учащиеся проявляли интерес. Екатерина, как учитель себя проявила профессионально, держит класс, подготовка к урока была на высшем уровне. Больше всего понравилось какие были заготовлены примеры. 

29.09.16

Урок Scrach для 4 "А" и 4 "Б".

Дети активно ждут уроки программирования. Им очень нравится работать в этой программе. Говорят: "Вот бы Вы у нас всегда вели уроки". Это очень приятно. Для такого хочется делать ещё больше и придумывать игры интереснее и интереснее.

Так как 178 школа является официальной площадкой Intel, есть идея раздать деткам сертификаты.  Спасибо за идею нашему руководителю Ольге Федоровне)))! 

30.09.16 

Урок Scrach для 3 "Б" и  "Г" класс. 

Урок начался с проверки домашнего задания. Дети делились, что они сделали дома. Игры получились очень разнообразные. После этого мы начали делать игру "Звёздные войны". 

На этом уроке я давала детям свободу своему воображению. Они самостоятельно выбирали спратов и фон игры.

В этот раз я не просила повторять за мной, я просто давала задачу детям, которые они выполняли. Возникали вопросы по выполнению, но мы их быстро разбирали. 

Игру сделали на половину, самое интересное оставили на следующий урок. А самые активные вызвались доделать игру сами и показать всем)